日前，省教育厅通报表扬了“四川教师风采”2018年度典型代表，此次受到表扬的全省只有10位教师，而通江中学语文教师宋国莉成为巴中唯一一位上榜的老师。

采访时，宋国莉对记者说，外面的世界确实很精彩，但家乡的孩子最可爱，她的教育梦在家乡这片土地上绽放得很绚烂……

寻梦：

1998年3月的一天，在通江县涪阳小学听课的宋国莉被示范课老师极富活力与张力的课堂吸引。那一堂《坐井观天》点燃了她的梦想：如果有一天，自己能成为这样的老师该多好。从此，宋国莉开始了简单幸福的寻梦之旅。

如今的宋国莉，已经从教24年。正如她自己所说，一路走来，有荆棘也有鲜花，有泪水也有掌声。只要秉承“让教育生命绽放缤纷的色彩”的信念，随时撒种，随时开花，这一径长途就会鲜花弥漫。

教学路上，每次上公开课、示范课、或课堂展评前，宋国莉都会做大量细致的准备工作，力求有自己独特的发现“挖掘以求深，辨误以求真，变角以求新，类联以求趣”。

宋国莉结合学情，创建了自己的教学模式——初中语文“五疑创生”课堂，在“预学、共学、延学”的动态教学过程，开展了“三模块五环节课堂模型”的策略研究和“读、导、创、论”的教学实施，让“生本课堂”“生命课堂”绽放出情智的魅力；宋国莉结合县情进行了接地气的资源整合，建构了“新”“实”“活”的通江县初中语文培训的知识体系。

此外，宋国莉先后担任《启典》教学丛书八年级语文主编、通江中学校本教材编委等职务，承担多项科研项目，科研成果、学术论文等先后22次获国家、省、市、县级一、二等奖。宋国莉还先后被聘为四川省中小学教师资格考试面试考官、四川省中小学班主任教研中心组组员、巴中市初中语文专委会副理事长、通江县初中语文专委会理事长。

追梦：

“宋老师，我现在在广州，家里出事了，现在没一分钱了……所有的亲戚都不愿帮助我。我只能给你说，能借我一点钱吗？”2009年的正月初一，宋国莉收到一条学生小通发来的短信，她赶紧拨通小通的电话。原来，小通的爸爸和后妈因做生意失败欠债，被人以欺诈罪告上了法庭，已经被关在监狱里3个月了。他无家可归，过年也没地方去……

知道孩子的境况后，宋国莉眼眶湿润了。当晚，她在电话里安慰了小通，并承诺一定会代他去监狱看望父母。第二天一早，宋国莉将自己存折上仅有的1000元钱全部寄给了小通，并告诉他这钱不用还，也不要有心理压力，但一定要好好生活。后来，小通挺过了难关，并且一直乐观地工作和生活着。

人生之路，常常都不是一帆风顺的。2013年到2014年初，宋国莉经历了人生中最灰暗、最难熬的一年。当宋国莉和丈夫躺在同一间病房里，想到家中的母亲生病难以自理，正读高三的儿子脸上还挂着伤痕，她一次又一次流下了无助的眼泪。腊月二十九，宋国莉坚持出院，正月十三开学，她准时出现在了学生们面前。

宋国莉知道，最好的教育是温暖孩子的灵魂。她把时间和精力几乎全部用在了学生身上。近10年来，宋国莉劝和了15对打算离婚的学生父母，感化了因父母离异而一度叛逆的23个孩子。学生们都亲切地叫她“宋妈妈”。

逐梦：

2009年，宋国莉认识了爱心人士陈宇华，陈宇华不是通江人，可他却多次来到通江，把爱的阳光撒在了广大贫困孩子的身上。身为通江人的宋国莉，觉得自己责无旁贷，她一直跟随着陈宇华，攀爬在崎岖的山路上，穿行在泥泞的马路上，任阳光肆掠，任风雨交加，把爱的足迹遍布到通江的乡镇村落。

2015年，读大一的儿子给宋国莉打电话：“妈妈，我们通江究竟有多贫困？”她说：“我们是国家级贫困省中的贫困市中的贫困县，往下就再也没有可数的了。”儿子问：“那我可不可以带社团的同学回通江做爱心服务呢？”那一瞬间，欣慰溢满宋国莉的心房：儿子并没有被大都市浮华的社会风气影响，他不怕被同学知道自己的家乡贫穷的面貌，反而能够想到为贫困的家乡做点什么，他不慕虚荣、不失本心，真好！

8月3日，在陈宇华的帮助下，北科大大一的学生社团11人来到了通江，他们走铁溪、永安，到民胜、赤江，住会家、至诚，访洪口、沙溪，教学生、帮孤寡、扶病残，在通江大地播下了一粒粒爱的种子，开出了一朵朵爱的鲜花。

追梦过程中，宋国莉曾两次收到名校抛出的“橄榄枝”，在即将签约时，她想起了当年陈宇华的那句话：“宋姐，其实这里的孩子更需要你！”最终，她选择坚守在这片令她眷恋和不舍的热土上。

如今的宋国莉，心灵更加澄澈、目标更加坚定，已不再追逐名校和远方。她知道，或许外面的世界更精彩，充满了未知和期许；但是，这里的生活更有意义，因为这里的孩子更需要她。

（巴中新报记者  吴维义）